2022年8月福建师范大学 《幼儿园活动教案设计》在线作业一

福师《幼儿园活动教案设计》在线作业一  
一、单选题(共10道试题共30分)  
1.大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标：知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。这一目标属于（）。  
A.情感态度目标  
B.知识技能目标  
C.发展水平目标  
D.能力培养目标  
2.从幼儿的认知特点和年龄特点来看，提供给他们的教育内容应该是粗浅的、初步的、简单的，能接受和理解的，这符合幼儿园教育活动特点的（）。  
A.启蒙性  
B.广泛性  
C.综合性  
D.潜在性  
3.适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。  
A.观察霜和雾  
B.观察彩虹  
C.观察小草  
D.观察昆虫  
4.指出“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”的文件是（）。  
A.《幼儿园工作规程》  
B.《幼儿园教育指导纲要》  
C.《幼儿园工作条例》  
D.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》  
5.以对话形式进行的言语交往活动是（）。  
A.讨论活动  
B.文学作品欣赏活动  
C.讲述活动  
D.谈话活动  
6.学前儿童美术教育在本质上是一种（）。  
A.美术知识教育  
B.美术技能教育  
C.美术知识和美术技能教育  
D.审美教育  
7.适合小班儿童种植的植物是()。  
A.太阳花  
B.西红柿  
C.棉花  
D.花生  
8.在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是()。  
A.自然环境  
B.空间环境  
C.心理环境  
D.物质材料  
9.学前儿童科学教育的过程是()。  
A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程  
B.儿童自发的科学探索过程  
C.教师指导下儿童自主的科学探索过程  
D.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。  
10.()是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现。  
A.水、阳光、空气等  
B.鸡、鸭、羊、狗等  
C.电脑、宇宙飞船、电冰箱等  
D.木、石、土等  
二、多选题(共10道试题共40分)  
11.幼儿园健康教育的内容可以概括为三大方面：（）。  
A.幼儿身体保健  
B.幼儿卫生  
C.幼儿体育活动  
D.幼儿心理健康  
12.学前儿童数学教育是在充分研究()的基础上进行。  
A.学前儿童心理年龄特征  
B.数学教育  
C.科学教育  
D.学前儿童认知发展水平  
13.以下属于幼儿安全教育活动内容的是（）。  
A.食品卫生安全教育  
B.交通安全教育  
C.消防安全教育  
D.幼儿园玩具安全教育  
14.专门的艺术活动具有三个界限分明的部分：（）。  
A.开始部分  
B.基本部分  
C.结束部分  
D.延伸部分  
15.《纲要》中提出的幼儿园语言教育活动的目标主要有：（）。  
A.乐意与人交谈，讲话礼貌  
B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语  
C.能清楚地说出自己想说的事  
D.喜欢听故事、看图书  
16.幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括：（）。  
A.创造性原则  
B.发展性原则  
C.系统性原则  
D.行为化原则  
17.幼儿语言教育活动中，对幼儿教师进行评价，主要从以下两个方面考虑：（）。  
A.教师的形象  
B.教师的知识水平  
C.教师的语言素质  
D.教师与幼儿的互动情况  
18.以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是：()。  
A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征  
B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品  
C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征（如颜色、形状）和量（如大小、长短、高矮）的差异进行分类  
D.进一步理解、体验图形之间的关系  
19.幼儿园科学教育的内容：（）。  
A.生命世界  
B.自然现象  
C.地球科学  
D.科学技术  
20.教育活动方案拟定的基本步骤为：（）。  
A.活动名称  
B.活动目标  
C.活动准备  
D.活动流程  
三、判断题(共10道试题共30分)  
21.幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。  
22.听说游戏不是儿童自发组织的游戏，是由教师设计组织的，儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。  
23.入园适应目标包括生活适应目标，社会适应目标，学习适应目标。  
24.幼儿园歌唱活动中，歌词的结构应简单多重复，多选第一人称的歌曲。  
25.全面充分的准备是幼儿园健康教育活动得以成功的基础。  
26.郊游和采摘是幼儿远足的主要方式，一般发生在春季和秋季。  
27.语言活动是以语言教育为主要目的而组织的教育活动。  
28.家长是幼儿的第一任教师，是幼儿社会学习模仿的间接对象。  
29.审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。  
30.《3－6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。