2022年8月福建师范大学 课程考试《教育心理学》作业考核试题

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《教育心理学》期末考试A卷

注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!

一、单项选择题(60分)

1.教育心理学的研究对象是()基本心理规律的科学。

A、所有的学与教B、学校情境中的学与教

C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教

2.小刚的爸爸爱抽烟,小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释()

A.华生的经典条件作用B.斯金纳的操作条件作用

C.班杜拉的社会学习理论D.奥苏贝尔的认知接受学习理论

3.关于发现学习与接受学习的说法,正确的是()

A.奥苏贝尔倡导的是发现学习B.发现学习效率更高

C.能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习

D.接受学习有助于提高动机,记忆更深刻

4.儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题,这说明他已经掌握了法则的

A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.具体知识

5.关于创造性与智力的关系下列关系正确的是()

A.智力决定创造性B.智商高的人创造力一定高

C.智力与创造力是线性关系D.高创造需要较高的智力

6.最近发展区是指()。

A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力

C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

D.需要在发展阶段掌握的能力

7.不顾外界环境影响,常用自己的内在标准判断客观事物的人,其认知方式属于()

A.场独立型B.场依存性C.整体型D.系列型

8.某生观看了电影《战狼》,对军人产生敬佩,立志成为一名军人,根据加涅的学习结果分类,这属于()。

A.态度的学习B.智力技能的学习

C.运动技能的学习D.言语信息的学习

9.学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率,这是一种()。

A.资源管理策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

10.受神经系统的成熟影响,随着年龄的增长而降低的智力类型是()。

A.晶体智力B.流体智力C.背景智力D.多元智力

11.下面哪一种情形属于远迁移()

A.写作文:先写我的妈妈,然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中

B.在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题

C.开不同类型的轿车

D.利用做笔记策略来阅读文章

12.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯,乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯,处于他律道德阶段的儿童会认为()

A.甲同学错误大B.乙同学错误大

C.两者都没错D.两者错误一样大

二、多选题(10分)

1.关于强化实施的程序,下列说法正确的是()

A.为了快速习得新行为,应该使用连续强化

B.为了快速习得新行为,应该使用间隔强化

C.为了使行为习得之后能够保持更长时间,应该使用固定时距的强化

D.为了使行为习得之后能够保持更长时间,应该使用变化比率或时距的强化

2.班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程()。

A.注意B.识记C.保持D.再现E.动机

三、名词解释(10分)

1.观察学习

2.元认知

四、简答题(20分)

1.试述动机的归因理论。


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